党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展，办好人民满意的教育。为支持保障我市基础教育事业高质量发展，进一步优化中小学教职工编制配置，市委编办对市属中小学教职工编制进行了动态调整。

一、坚持标准，确保达标

需核减编制的，按标准收回；需增加编制的，按标准补充。从编制层面促进今后一个时期内教职工数与学生数逐步相匹配，既满足教育教学需要，又避免教职工编制长期高位占用，提高编制资源使用效益。

二、突出重点，支持发展

对市管高中和拟扩招学校、民转公学校以及市特殊教育学校加大支持力度，应核增的按标准予以补充；考虑新建校区下步还需增编等因素，应核减的编制暂不收回，确保教育事业高质量发展。

三、综合统筹，保障有力

综合考虑各县（市、区）事业编制总量、学生增减、在编教师人数等情况，按照“放得下、管得好、收得回”的要求，采取县域统筹调剂、各地内部挖潜、市级适当补充等三种形式进行动态调整，确保中小学教职工编制持续达到国家标准。

四、完善机制，加强管理

以制度建设为抓手，建立健全长效工作机制，通过严控人员编制、统筹教师使用、建立长效补充机制等方式，逐步优化教师队伍专业结构和年龄结构，进一步优化编制配置，加强中小学教职工编制使用和管理工作。

通过对全市中小学教职工编制的动态调整，进一步优化了编制配置，提高了使用效益，为全市基础教育优质均衡发展提供了有力的编制保障。

 

事业科供稿